Planning 1er avril – La classe de Delph

Rappel : ce planning est une suggestion pour organiser la journée de votre enfant, sentez-vous libre de l’adapter selon ses envies et besoins. Pas de pression, ni d’obligation de tout faire!

Si vous pouvez, faites-moi un petit retour une fois par jour en m’envoyant un message, une photo ou une vidéo. En vous remerciant de votre précieuse collaboration, je vous souhaite à tous une très belle journée!

Matin | 2P

Rituel du calendrier

En classe, chaque matin, nous avons un certain nombre de rituels, dont le calendrier et la météo. Par leur régularité et leur fréquence, les rituels répondent aux besoins qu’ont les enfants d’appropriation par la répétition. De plus ils leur confèrent un sentiment de sécurité et favorise la transition entre la vie familiale et le temps scolaire. Il me semble donc important de garder ce rituel dans ce contexte particulier de l’école à la maison.

Vous pouvez demander à votre enfant :

Quel jour de la semaine sommes-nous?
2P : peut également essayer de l’écrire (« mardi » et « samedi » s’y prêtent bien car ils sont faciles).
Quelle date sommes-nous?
2P : peut également essayer d’écrire ce chiffre/nombre.
Quel mois sommes-nous ?
2P : peut également essayer de l’écrire (mars et avril sont faciles ça tombe bien).
Quelle année sommes-nous?
2P : peut également essayer de l’écrire.
Essayer de dire la phrase en entier : “Aujourd’hui, nous sommes lundi 23 mars 2020 et c’est le printemps.”
Quel temps fait-il aujourd’hui? Quelle température fait-il? Que voit-on de particulier? être attentif à la structure de la phrase : “Ce matin/cet après-midi, le temps est ensoleillé/nuageux/mitigé/pluvieux/grêleux/neigeux… il fait froid/bon/chaud… et on voit des gouttes de pluie/des flocons de neige/des grêlons/un arc-en-ciel/la lune/rien de particulier.
Quel moment de la journée sommes-nous? Le matin, midi, l’après-midi, le soir.

Petit à petit, ils pourront poser eux-mêmes les questions.

Chanson “Les oeufs de Pâques”

Voici une petite chanson de Pâques, il y a 5 strophes et 5 jours dans la semaine, tu peux donc apprendre une strophe par jour!

Chante avec moi pour t’entraîner!

Une fois que tu connais bien la chanson, chante avec la version instrumentale uniquement!

Mot du jour : avril

Dans un premier temps, essaye d’écrire seul-e, comme tu penses, tous les sons que tu entends dans le mot “avril”
Demande ensuite à un adulte d’écrire le mot juste et compare le avec ce que tu as écris
Compte le nombre de lettres qui composent le mot et tape dans tes mains les syllabes
Dis le nom de chaque lettre et comment elle chante
Observe bien le mot pendant quelques minutes pour le mémoriser, puis cache le et essaye de le récrire juste
Trouve quelques mots qui commence aussi par “a” ou “av”

Envoie moi une petite photo/vidéo de ton travail 🙂

Poisson d’avril!

Poisson d’avril!

Youpi c’est le mois d’avril!

Préparez vous, petits filous.
Le premier de ce mois
Chacun a le droit
De faire n’importe quoi!!
Non non non!
Seulement de faire des farces
À maman, à papa et pourquoi pas
À la maitresse!
On peut venir, avec délicatesse
Déposer dans leur dos
Les poissons les plus beaux
Et les plus rigolos.
Sans faire de bruit, en les effleurant
Qu’est ce que c’est marrant!

Imprime, colorie, décore et découpe ces petits poissons
pour faire des farces à ta famille!